蔡正雄老師現身說法愛無限
身心障礙宣導年年都有
每一年到學校的楷模老師都是一時之選
說自己的生命故事
讓孩子們可以用不同的角度思考人生
每一年到學校的楷模老師都是一時之選
說自己的生命故事
讓孩子們可以用不同的角度思考人生
今年搭配書展
邀請蔡正雄老師入校分享
跟大家說說他小兒麻痺的故事
跟大家說說他人生遇到的數都數不清的困境
邀請蔡正雄老師入校分享
跟大家說說他小兒麻痺的故事
跟大家說說他人生遇到的數都數不清的困境
今天好多金句
也好多感慨
當老師說到
[每個人都有殘缺]
小小館員真的差點落淚
佩服他正視自己的不完整
也感謝他提醒所有人
每個人也都不怎麼完美
也好多感慨
當老師說到
[每個人都有殘缺]
小小館員真的差點落淚
佩服他正視自己的不完整
也感謝他提醒所有人
每個人也都不怎麼完美
接著他說到自己如何打開心房
[如果瓷杯不打開 人家怎麼知道你杯子裝些甚麼?]
也用故事說著自己如何面對挫折
[每一次跌倒我都要跌得比上一次漂亮]
[如果瓷杯不打開 人家怎麼知道你杯子裝些甚麼?]
也用故事說著自己如何面對挫折
[每一次跌倒我都要跌得比上一次漂亮]
雖然正雄老師不是舌燦蓮花偶像式的演講咖
甚至低年級的場子因為孩子們的興奮而有些雜亂
但
老師不慍不怒
請孩子冷靜下來想想夢想
真的有如魔法般的全場都安靜了
大家靜靜地聽著老師談夢想
那個當下
孩子們的眼神裡有光
小小腦袋中
努力思索的樣子
真的可愛極了
甚至低年級的場子因為孩子們的興奮而有些雜亂
但
老師不慍不怒
請孩子冷靜下來想想夢想
真的有如魔法般的全場都安靜了
大家靜靜地聽著老師談夢想
那個當下
孩子們的眼神裡有光
小小腦袋中
努力思索的樣子
真的可愛極了
令人吃驚的是
在會後
竟然有孩子上前哭著與蔡老師擁抱
身邊的導師為他解釋
[他太感動了!]
在會後
竟然有孩子上前哭著與蔡老師擁抱
身邊的導師為他解釋
[他太感動了!]
(我們都覺得好不可思議
畢竟今天真的不是走苦情路線阿)
畢竟今天真的不是走苦情路線阿)
在宣導結束後
小小館員好幸運能夠邀請蔡老師與孩子面對面
在圖書館中來場近距離的[作家有約]
小小館員好幸運能夠邀請蔡老師與孩子面對面
在圖書館中來場近距離的[作家有約]
由於場地有限
也只能邀請有參與書展宣導的班級入館聆聽
三個班級擠在一起
不停的討論這對行動不便的老師的奇思妙想
也只能邀請有參與書展宣導的班級入館聆聽
三個班級擠在一起
不停的討論這對行動不便的老師的奇思妙想
他們小小腦袋中
充滿了奇奇怪怪的疑問
[老師拄拐杖怎麼走樓梯?]
[老師你怎麼移動?]
幽默的蔡老師立馬吆喝大家來欣賞他上下樓梯的表演
然後在坐下時還按了一下他的鐵鞋的開關
[喀擦]一聲
全場的孩子真的是驚呆了
充滿了奇奇怪怪的疑問
[老師拄拐杖怎麼走樓梯?]
[老師你怎麼移動?]
幽默的蔡老師立馬吆喝大家來欣賞他上下樓梯的表演
然後在坐下時還按了一下他的鐵鞋的開關
[喀擦]一聲
全場的孩子真的是驚呆了
接著蔡老師分享[我的青春不要只有一坪大]
用自己的經驗
讓孩子們知道
[面對問題、解決問題]
[轉念]的重要
用自己的經驗
讓孩子們知道
[面對問題、解決問題]
[轉念]的重要
也因為這些正向思考的好習慣
讓老師撐過被父母安置在教會的童年
以及無數個奇異眼神的尷尬
更激勵每個小朋友[勇敢追夢]
一步一步的去完成夢想
讓老師撐過被父母安置在教會的童年
以及無數個奇異眼神的尷尬
更激勵每個小朋友[勇敢追夢]
一步一步的去完成夢想
聽著聽著
連小小管員都忍不住紅了眼眶
連小小管員都忍不住紅了眼眶
今天是美好的一天
我們有強大輔導是籌畫的身心障礙宣導活動
也有溫馨小而美的作家有約
我們有強大輔導是籌畫的身心障礙宣導活動
也有溫馨小而美的作家有約
希望透過這樣的對話
讓孩子們內心
生出向上的勇氣
面對挫折
可以跌得漂亮 再勇敢地微笑起身
讓孩子們內心
生出向上的勇氣
面對挫折
可以跌得漂亮 再勇敢地微笑起身
(收穫最大的是小小館員自己^^
聽別人的故事
療癒自己的心!)
聽別人的故事
療癒自己的心!)
蔡正雄老師書籍~我的青春不要只有一坪大
https://www.books.com.tw/products/0010779340
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很適合中高年級孩子閱讀喔!
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