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2019年6月28日 星期五

107下 主題研究 五年級做肥皂

#館員日誌
有甚麼方法可以解決你心中的疑惑?
閱讀書籍、找尋資料、訪問專家......
如果可以實際做做看
那就太棒了!
所以這次的五年級主題研究
我和孩子們討論實際體驗的可能性
經過討論票選
[手工皂]這組的報告竟然高票獲選
孩子們給老師出任務
小小館員當然使命必達
首先向好朋友 陳榮宗 搬救兵
再來借課借場地
接著與負責手工皂的小老師相互討論
經過兩周的期待
終於在今天登場
在實驗開始前的三申五令果然有效
孩子們全程都好投入
知道危險
也實際感受到 鹼 的威力
秤重、量溫度
隔水降溫
這些步驟雖然自然課程已經教過
但仍是不夠熟練
更別說
氫氧化鈉融化使溫度上升
嚇壞一堆男孩兒
這是一場不一樣的體驗
也是一堂不一樣的閱讀課
在學期的最後一天
我們用雙手
重新體驗書中所說
跨越文字的學習
用手做在腦中畫下刻痕

2019年6月18日 星期二

107下 專題研究-行動淨灘

#館員日誌
我們主題研究的最後一哩路
終於在畢業後走完
今天帶著畢業生
踏上桃園的海濱
今天的天氣雲淡風輕
很美
沙灘一個個彎腰用雙手愛這片土地的風景
更美
今天的海岸線
我們只不過花半小時
就清出了將近五十公斤的垃圾(?!?!?!)
老師 垃圾袋不夠了!!?
老師 保麗龍也太多了吧
老師 好誇張 這裡還有鞋子衣服
更誇張的是
我們撿到了超過十公斤重的大鐵片
孩子們在活動後
大家一起思考
為甚麼這片海 這麼多的( )
第一名被填入括弧的 是保麗龍
居民立刻補充說明
這些保麗龍來自於近海漁船
這些漁業廢棄物 充斥了整片沙灘
連廢棄輪胎都有!
沙灘上第二多的就是各式各樣的飲料瓶罐
不用多說
孩子們都知道
這是來自於遊客
我跟孩子們分享了[無痕行腳]的概念
到各個風景區去玩
要把無痕放在心中
帶走回憶留下足跡
除此之外
甚麼都不留下
另外
也帶著孩子思考
真正的環保
不是一直來撿垃圾
而是要做到源頭減廢
從自己做起
一個影響一個
最後我給他們大大感謝
為這片土地謝謝他們
十二歲的孩子們
可以做的
真的很多!!!!!
謝謝愛人 莊詒婷詒婷 讓孩子們有這麼棒的體驗
希望今天這樣短短的環保行動
可以在孩子心中留下一些什麼
PS致遠方友人Park Lee
今天在海灘上的感動
真的有感受到
海漂相機帶來的善的漣漪
一圈一圈擴散出去
文末
感謝一直為環境教育努力的每一個你!
唯有透過行動
才有機會創造不一樣的未來!

2019年6月10日 星期一

107下 主題研究-電影

#館員日誌
今天的閱讀課好不一樣
不只聆聽故事看影片
更有真人圖書館的面對面接觸
用不同的方式學習
讓孩子們有著很不一樣的體驗
感謝邱銘源大俠團隊
在細雨中遠道而來
他們帶著小白鶴的故事來
(廖仁慧執行長好會說故事)
也帶著金鐘獎非戲劇類最佳導演獎 最佳剪輯獎的影片而來
(小白鶴的報恩)
為我們環境議題的專題研究
畫下了一個精湛的逗號
這是孩子們第一次的紀錄片經驗
沒有高潮迭起
也沒有飛簷走壁

聽著雷光夏的聲音
柔柔的說著小白鶴的故事
看著畫面中
身形將近一個孩子高的小白鶴的身影
六年級的大孩子們竟看得入神
不只如此
這也是許多孩子第一次與導演面對面
真人現身
讓孩子們更覺得衝擊
「這個人就是影片中的那個人!?」
邱導演的現身說法
讓孩子們更可以思考
省思我們還可以為台灣做些什麼
很喜歡孩子們在影片後的提問
「有沒有遇到困難想要放棄的時候」
邱大俠立刻搬出他的人生哲學
「沒有一天不遇到困難」
「要想辦法左手安慰右手
轉念思考」
「要找個可以讓自己開心的方法」
(鹽酥雞那段 我真的笑了)
一天一萬多的開機費用
孩子掐指一數「五百多天不就五六百萬!?」
都驚呆了
另外一個孩子問道
「 如果再來一次或是再有一隻鳥來你們會怎麼做」
(我真心覺得這問題好棒)
大俠立刻分享了新北市的經驗
以及屏東的經驗
「沒有一條路是白走的」
即便是磕磕絆絆
但累積起來的經驗值
仍是可以作為下一次的方向
今天這個下午
班級導師跟著孩子們一起學習
也點滴在心頭
面前這個54歲的大叔
很接地氣
很實在
如同我們老師伴著孩子成長般
他全心照料的是台灣那些日漸消失的棲地
感謝邱大俠團隊(春雷環境學社)
讓城市裡的孩子
聽聽金山的故事
將「金山倡議」「里山精神」這樣的想法帶進校園中
更有機會思考
今日鳥類
明日人類
以及
桃園的埤塘問題
苗栗的石虎問題
還有更多更多
台灣的動物與人類之間的議題
只要了解了問題
就有機會改變
只要有了改變
就有機會創造不一樣的未來
(感謝春雷舒婷協助攝影 超美!)

2019年6月6日 星期四

107下 五年級主題研究(57)

#館員日誌
五年級主題閱讀報告
「你以為老師是開玩笑的嗎
當然不是
這週
弟弟妹妹就要來聽你們報告了~」
繼上周跟同學們報告的忐忑後
這周小小館員打鐵趁熱
邀請三年級弟弟妹妹入館聆聽
其實這安排
哥哥姐姐們緊張
其實我也好擔心
擔心弟弟妹妹手下不留情
擔心這場主題閱讀因為準備不周而未能達到教學目標
沒想到!
哥哥姐姐們真的是實戰型選手
有了觀眾
立刻卯足心力的準備著
手工皂組則是從家裡帶來了好幾顆可愛的手工皂
當作教具
其他的組
不僅認真的報告
也賣力的準備有獎徵答
更可愛的是他們還想到[小禮物]這招
先是貓咪主題組
入館跟小小館員討色紙摺小貓咪當禮物
接著
蜜蜂組也來 折了紙飛機
狗狗組男孩們也來了
慌慌張張地拿了幾張吵著說要折小狗送給弟弟妹妹
然後~~~
全班有八成以上都在用下課時間摺紙
花招百出
(這是甚麼狀況!?!?!)
在這一天的報告
小小館員終於有機會好好地停下來看看每一組
(上周一人要主持又要當觀眾)
蜜蜂女孩
一個人一組
奮力的介紹蜜蜂的相關知識
在那一刻
他眼神中充滿了自信
我完全忘了他是那個因為獨特而無法融入班級的孩子
弟弟妹妹在會後的評分
給了這位大姊姊很高的評價!
賽車哥哥也是一人一組
雖然海報來不及著色
但憑藉著誠懇的態度
豐富的賽車知識
一樣獲得弟弟妹妹的青睞
義大利麵組更是有趣
明明是要報告義大利麵
但是也不知道是誰想到的
就用外國人的腔調來對弟弟妹妹說話
逗得小觀眾們樂不可支
(但還好~弟弟妹妹好睿智~並沒有給這組高分)
課程結束前
我請孩子們用手指頭為哥哥姊姊今天的表現評比分數
這個被三級老師說[很有主見很有想法]的一班
竟然全班都給了五分的滿分
可見這一堂課不只賓主盡歡
彼此都有不同的收穫
也透過這樣的活動
在三年級弟弟妹妹心中
種下主題式學習的小種子^^

2019年5月31日 星期五

107下 主題研究-YOUTUBE影片咖啡館

#館員日誌
專題研究後~影片分享
在主題報告後
小小館員一直思考
該如何讓孩子對於台灣環境議題更有感
經歷了專題研究
該怎樣讓孩子的閱讀內容更貼近台灣
「那就來看影片吧」
孩子聽了我的課程規劃後
開心的以為是輕輕鬆鬆看影片的爽課
沒想到
也被我操了兩節…
身為台客劇場鐵粉
我挑選了一大堆的台客行動
還有公共電視我們的島
以及獨立特派員的影片
當然
經濟部的能源宣導影片也是要捧場一下
林林總總挑了一20部影片
然後讓孩子運用教室裡的平板一組看3片
每一組的影片控制長度大約再15分鐘上下
然後分頭進行
看完了之後我們就來個 「世界咖啡館」
但孩子們對於這個名詞有點陌生
對於跑關的玩法也不熟悉
所以我在課堂中用「大風吹」來形容這個遊戲
每一輪 當鬼的都會說
「這次請每一組的一號留在基地當關主
其他的人請跑關」
然後大家就要跑去各組搶位子
聆聽其他關主的報告
這遊戲刺激的地方就是
每個人都要會講!
所以在看影片的時候就要寫ORID表格
寫一遍才會說啊!
活動開始後大家原本大家懶懶散散很沒勁兒
後來小小館員都加入戰局搶觀眾席
氣氛立馬刺激許多
大家一聽見換場倒數
都!用!衝!的!
(很好!這樣有效率多了)
看著大家仔細聆聽 其他組的影片
關主兩分鐘快速介紹
說片名
說關鍵字
介紹內容
說明心得
透過關主的介紹
一起思考什麼是洋垃圾
台灣回收現況又是如何
塑膠為何無法處理
不塑人生又可以怎麼樣進行
一節課後
問問大家
聽到什麼關鍵字
最想要看的是那一部影片
除了台客劇場外
大家對於「獨立特派員」的影片也印象深刻
畢業前夕
這是我唯一能送給孩子的禮物了
除了可以思考台灣環境政策
更透過影片讓他們認識
公正的媒體報導
優質的youtuber
客觀的議題探討
這樣的影片課程
能升孩子的口說能力^^
也為我們六年級的課程
畫下完美的句點
PS小小館員精選片單如後
1
台客劇場-台灣最醜路線(7分鐘)
垃圾追追追垃圾製造倒垃圾掩埋場(3分鐘)
2
20160103 世界翻轉第25集 觀新藻礁僅剩4公里存活 列保護區復育(7分鐘)
2017.10.15中天調查報告/蓋電廠滅千年藻礁! 魚蝦育嬰房 天然海岸屏障(7分鐘)
3
【台灣回收神話幻滅】你今天做白工了嗎?(5分鐘)
【台灣回收神話幻滅】洋垃圾戳破台灣回收神話(6分鐘)
4我們的島 第964集 資源回收不利用(2018-07-23)(18分鐘)
5
台客劇場》便利人生一週累積多少垃圾?(3分鐘)
愛地球人生一週累積多少垃圾?(5分鐘)
台客劇場》讓三歲小孩教我如何改善全球環保問題!(7分鐘)
6
我們的島 第772集 我的非塑人生 (2014-09-01)(13分鐘)
7
【TVBS】 真綠能?太陽能板製程產生4千噸廢料(2)
台灣的再生能源可以發展到多少(5)