所以這次的五年級主題研究
我和孩子們討論實際體驗的可能性
經過討論票選
[手工皂]這組的報告竟然高票獲選
我和孩子們討論實際體驗的可能性
經過討論票選
[手工皂]這組的報告竟然高票獲選
經過兩周的期待
終於在今天登場
終於在今天登場
在實驗開始前的三申五令果然有效
孩子們全程都好投入
知道危險
也實際感受到 鹼 的威力
秤重、量溫度
隔水降溫
這些步驟雖然自然課程已經教過
但仍是不夠熟練
孩子們全程都好投入
知道危險
也實際感受到 鹼 的威力
秤重、量溫度
隔水降溫
這些步驟雖然自然課程已經教過
但仍是不夠熟練
更別說
氫氧化鈉融化使溫度上升
嚇壞一堆男孩兒
氫氧化鈉融化使溫度上升
嚇壞一堆男孩兒
這是一場不一樣的體驗
也是一堂不一樣的閱讀課
也是一堂不一樣的閱讀課
在學期的最後一天
我們用雙手
重新體驗書中所說
跨越文字的學習
用手做在腦中畫下刻痕
我們用雙手
重新體驗書中所說
跨越文字的學習
用手做在腦中畫下刻痕
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