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2018年10月8日 星期一

107上 MSSR宣導

「你今天閱讀了嗎?」這問題不只是要問問小朋友,更要問問孩子們身邊的重要大人,龍星國小近年來大力推動MSSR(身教式持續式寧靜閱讀)無非就是想要運用全校一同閱讀的氛圍,慢慢的讓孩子在潛移默化之中愛上閱讀。
親子作者蔡穎卿在其著作中提到:日本人總愛說:「孩子是看著父母的背影長大的。」我覺得這句話真有意思。「看」代表著父母先得做榜樣,所以才看得到。孩子不是「聽」著教誨長大的,「期望」沒有辦法用耳提面命來達成,只有自己努力做才會有背影。
我們都是孩子身邊的重要大人,我們也都知道生命是長時間的累積,要養成習慣更需要21次的練習。所以親愛的爸爸媽媽,誠摯地邀請你與學校一同努力,讓我們的孩子不只是悅讀也能讀、會讀。
延伸推薦:
<朗讀手冊:大聲為孩子讀書吧> 天衛文化出版
https://www.books.com.tw/products/0010672669

圖書館活動公告~
歡迎所有小朋友入館來看看學校老師愛讀什麼書,參與的小朋友以及老師們都有機會獲得小禮物喔^^
(每一週都要寫一篇 加油吧!小小館員!)
BOOKS.COM.TW
書名:朗讀手冊:大聲為孩子讀書吧!(二版),原文名稱:The Read-Aloud Handbook,語言:繁體中文,ISBN:9789574903832,頁數:240,出版社:天衛文化,作者:吉姆‧崔利斯,譯者:沙永玲,麥奇美,麥倩宜,出版日期:2015/05/01,類別:...
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2015年3月4日 星期三

103下 用閱讀開啟一天的學習,MSSR身教式持續式寧靜閱讀

~用閱讀開啟一天的學習,MSSR身教式持續式寧靜閱讀~
每日晨間7:20~7:40校園內呈現一股寧靜的力量,鐘聲一響,孩子都自動的放下手邊的雜事,自動的打開書本閱讀,而老師則坐在教室的一角,伴著孩子共讀,一起享受晨間美好的時光。這!就是龍星最美的風景。
在這段時間中,有些班級是一片鴉雀無聲的進行閱讀;有些則是伴著音樂晨讀;還有一些孩子更是一邊看書一邊享受美味的早餐,在補充身體能量的同時,也同時兼顧了心靈的能量呢!不論孩子用什麼樣的姿態閱讀,重要的是,在每日MSSR的這段時間,孩子靜下心來,透過閱讀領略文字之美,點點滴滴累積智慧。
閱讀可以為我們帶來很多好處,在每日晨間的大量閱讀更是可以提升我們的能力,開發我們的腦力。李家同先生就曾說:大量閱讀可以讓孩子很快看懂文章,並且抓到文章的重點;也能讓孩子正確且清楚地表達自己的想法,而這些能力並不是讀幾篇文章或古文,就可獲得的。
就因為這件事情如此重要,所以龍星的老師們特別重視每日晨間的20分鐘,學校營造閱讀情境、老師自發身教帶領,讓孩子可以藉此養成閱讀的習慣。
也因為這件事情十分重要,所以龍星的寶貝們踴躍參與每天早晨的閱讀時光,孩子主動安靜閱讀,同儕凝聚悅讀風氣,讓班級可以因此呈現悅讀的風氣。
您家中的孩子趕上這股寧靜閱讀的班車了嗎?歡迎您每日7:20和我們一起享受這幅最美麗的風景。
(圖書館阿宓老師提供)