103下 用閱讀開啟一天的學習，ＭＳＳＲ身教式持續式寧靜閱讀

～用閱讀開啟一天的學習，ＭＳＳＲ身教式持續式寧靜閱讀～
每日晨間７：２０～７：４０校園內呈現一股寧靜的力量，鐘聲一響，孩子都自動的放下手邊的雜事，自動的打開書本閱讀，而老師則坐在教室的一角，伴著孩子共讀，一起享受晨間美好的時光。這！就是龍星最美的風景。
在這段時間中，有些班級是一片鴉雀無聲的進行閱讀；有些則是伴著音樂晨讀；還有一些孩子更是一邊看書一邊享受美味的早餐，在補充身體能量的同時，也同時兼顧了心靈的能量呢！不論孩子用什麼樣的姿態閱讀，重要的是，在每日ＭＳＳＲ的這段時間，孩子靜下心來，透過閱讀領略文字之美，點點滴滴累積智慧。
閱讀可以為我們帶來很多好處，在每日晨間的大量閱讀更是可以提升我們的能力，開發我們的腦力。李家同先生就曾說：大量閱讀可以讓孩子很快看懂文章，並且抓到文章的重點；也能讓孩子正確且清楚地表達自己的想法，而這些能力並不是讀幾篇文章或古文，就可獲得的。
就因為這件事情如此重要，所以龍星的老師們特別重視每日晨間的２０分鐘，學校營造閱讀情境、老師自發身教帶領，讓孩子可以藉此養成閱讀的習慣。
也因為這件事情十分重要，所以龍星的寶貝們踴躍參與每天早晨的閱讀時光，孩子主動安靜閱讀，同儕凝聚悅讀風氣，讓班級可以因此呈現悅讀的風氣。
您家中的孩子趕上這股寧靜閱讀的班車了嗎？歡迎您每日７：２０和我們一起享受這幅最美麗的風景。
(圖書館阿宓老師提供)