106上 學長姐說故事 心得

#館員日誌
能在一年的最後一個上班日
收到這樣的禮物真的太棒

自己任教的四年一班
在筆記本中寫下參與哥哥姐姐說故事的感動
「好有成就感」
「老師透過照片
讓我們看見弟弟妹妹專注的眼神」
「希望下次可以增加時間」

這類會讓我感動的話語
瞬間補足我滿滿正能量

下課後四年三班孩子追著我跑
「老師 我們老師叫我拿這給你看」
媽啊
又是一堆雞皮疙瘩

感謝你們
給我真心的回饋
感謝導師們
把哥哥姐姐教的那麼好
有你們
圖書館每一日早晨
有了朗朗書聲
文字頓時有了溫度
飄散空氣中

課程也充滿暖暖的幸福感受
今天的五年五班
是第三次上課

我們聊書說書
接著開心的進行好書分享一分鐘
全班許下願望
明年的六月
我們要展出自己的閱讀成果

接著催促所有任教班級借閱
來個「小說跨年」

導師帶頭扛了十本小說
興奮的跟孩子炫耀
大孩子小孩子都爭先恐後深怕好書被借完

大姊姊的奇蹟男孩被沒收了
因為太好看欲罷不能
五年級大哥哥抱了四本天龍八部回去
(跟我炫耀)
六年級姐姐衝進來道歉
「獵書遊戲可以明年還嗎」
「當然可以」
然後蹦跳離開

2017的最後一個上班日
小小館員
上課時聊書說書
下課處理館務
被參加書展的VIP讀者追著跑

老師們
入館借閱雜誌
要不就是來探聽有什麼新書上架

孩子們
抽屜有書
書包有書
放假更要挑本好書度日

我們都在樂讀書窩中
享受著挑書 選書 讀書的美好時光
用小說 用故事 用漫畫
迎接新的一年

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87黃師傅、程宜春和其他 85 人

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Wenchi Hsu 超暖心
妳會做死

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Milu Fu已回覆 · 1 則回覆

Milu Fu 但老師就是這樣啊 小孩捧場團隊支持 我好累也好開心

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黃師傅 有教無累的感覺真好。

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Milu Fu已回覆 · 1 則回覆

106上 主題書展 環遊世界過新年-VIP讀者證

#館員日誌
閱讀推動是一場心理戰

要孩子入館還不容易
發發糖果禮物就能場場爆滿
但我知道
那只是短期煙火
燦爛一秒就沒

閱讀要能養成習慣
需要持續關注
辦活動也許天真可愛的低年級很賞臉
但要吸引高年級就不容易

小小館員也沒什麼招
除了想辦法辦有趣體驗活動之外
這幾次書展很喜歡用這樣的方式
讓參與者很有優越感

這次的書展跟VIP讀者活動綁在一起
除了[新年讀新書]這個噱頭可以吸引小孩
VIP讀者這幾個字更是讓中高年級很投入

[我的借書證跟你的不一樣喔!]
光這個誘因 就足以讓孩子們投入書展完成闖關單

[這區的書指有VIP可以借喔!]
讓大小讀者看得到吃不到 一定要來參與書展才能得到

好不容易得到VIP讀者證怎能只有自己嗨?
一定要寫出來公告讓大家都知道阿!
所以立馬設置VIP讀者榜
(注意!連名字都是闖關單翻回來再利用~超省超環保的)

這面牆設置後
小孩開始會在這兒駐足討論
有的相互學習模仿善的循環 [我也要跟他一樣!]
有的孩子是不服氣正向激勵[怎麼他也能當VIP??我!也!要!]

總之
這個看板不用花多少錢
但是效果卻很好

前幾天跟孩子們亂聊到
[阿!我要把VIP讀者證的福利延伸到寒假~
別人只能借閱五本但VIP可以借閱七本]

小孩立馬歡呼
我確實知道的是~他們根本沒那麼愛借閱阿!
純粹是一種[耶!我可以但你們不行喔!]的那種優越感在心理驅動著

閱讀推動是一個心理戰 無誤!
感謝我可愛的孩子們都願意捧場
不只捧場
更愛讀

(今天的哥哥姐姐說故事
就有四年級硬要跟一年級講[他在VIP區借閱的書籍]
即使那其實太難不適合.....)

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106上你們的愛 是我前進的動力

＃館員日誌

你們的愛　

是我前進的動力

1.[小孩~我明天請假不在喔陪六年級去校外教學]

五年級小鮮肉:[蛤~~~]

一旁的六年級小姐姐:[喔耶!!!]

2.[小孩~今天活動沒辦完那就星期五繼續辦好了]

省話哥:[老師你星期五不是要回長庚?]

[阿對!那就改下周一二三來辦好了]

省話哥:[老師~下周是榮總!!!]

[阿對~奇怪?我要去哪你怎麼都知道]

省話哥:[你不是都寫在那本上課秘笈中阿!!!!]

(記性也真好!!!收編為我的秘書!)

3.六年級迎面走來[嘿阿宓]

轉個彎遇到另一個六年級[黑宓老]

下個樓五年級對著我說[嗨阿咪咪]

辦公室老師一聽~[你們怎麼可以這樣叫老師!?]

[我ok的!真的!!]

4.四年級小孩捧著小雞麵入館跟我現寶

隨口問我要不要吃

[吃!]

然後我們就很噁心的一人抓一口分食

5.從四年級就開始輔導的小可愛衝進來

跟我炫耀他成語會考成績

我看著他

恩

印象中他的成績從後面數比較快

但看他滿面春風的樣子

[80!?] 高一點!他說

[90!?] 高一點他說

太不可思議了

[95!?]我說出了我自己都難以想像的分數

最後他大聲公布[一百分!!!!!]

天阿!我多想抱著他尖叫

真心感謝五六年級的老師改變了他

(打從上了五年級他就與我失聯了)

也開心他與我分享這個好消息

看他每天0.01的進步

我真的快要起雞皮疙瘩

6.五年級孩子吵著說

[等修練第五級出了我要叫我媽買]

家人無法金援的同學在旁哀嚎著羨慕著

[我媽都不會買給我~~~]

我:[有沒有買書不重要~重要的是看書

我會買 而且我第一個借你!]

(靠這招又多一個粉絲^^)

(問題是書根本還沒出阿!)

7.小志工昨天忙玩闖關後

新加入的迷糊哥馬上說

[老師~我今天沒有麻煩到你~我回家練習了好多遍]

一旁的省話哥馬上接著說

[拜託!老師超忙的!不要麻煩他好嗎!!!]

(哈!真的!省話哥真的要收編成祕書了)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

再這樣充滿正能量的圖書館工作

真的是我的福氣^^

我們透過書、對話、食物(!?)

都是愛的流動最好的證明

2017就這樣快要結束了

2018我們還要一起努力

一起讀

一起辦活動

一起聊書品書借書買書(!?)喔!