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2017年10月12日 星期四

106上 圖書館利用教育 五年級導覽員登場

五年級導覽員登場
任何有價值的事情都充滿了挑戰
這是多年前好友 屠淑玲 (Alison Tu)的提醒
小小館員放在心中
一直沒有忘記
今年度的圖書館利用教育
小小館員真心想要做些改變
讓哥哥姐姐有機會可以對弟弟妹妹介紹心中的圖書館
這還不容易!?
訓練些菁英小志工上場不就好了??
這還真的不容易!!
因為一個都不能少
因為在圖書館中 人人都是菁英
所以我們花了時間
讓每個孩子都有能力上戰場
開場有自信
內容有深度
結尾有禮貌
每個人都要學會導覽三明治的步驟
每個人都要抓到介紹圖書館的重點
(呂嘉紋主任的導覽三明治我是真的很認真在落實)
五年級共七個班級
三年級共八個班級
小小館員一班一班教 一組一組帶
光是說明目標+分組就一節課
接著在組織報告內容 又一節(甚至超過)
最後在媒合三年級孩子入館聆聽 又一節
不只如此
為了怕三年級弟弟妹妹無法掌握學長姐報告重點
還設計了闖關小書
讓弟弟妹妹們可以邊聽邊寫邊玩
這一堂圖書館導覽課
小小館員說的好少
哥哥姐姐分享好多
弟弟妹妹聽得盡興
兩班導師也樂的開心
(連轉學生也很進入狀況!讚)
孩子真摯的回饋騙不了人
興奮的抓著我說著弟弟妹妹認真神情好可愛
要不就是對我說
誰誰誰的介紹超搞笑的 弟弟妹妹們都笑歪了
這樣的圖書館導覽課
這不只是雙贏
這真的是賓主盡歡的一堂課
好辛苦 但是好值得!!!
孩子們的隻字片語
還有參與導師們的肯定
小小館員都有聽進心裡
化做一股暖流 匯聚成河
讓我有氣力一步步向前行
PS
在此謝謝五年級導師VS三年級導師的支持
還沒參與到的班級別急別急
五年級哥哥姐姐
還在發聲練習
還在製作道具
還在想著要怎樣給你們一個有趣的導覽介紹
好戲總是值得期待^______^
PS
接著還有六年級對四年級的介紹
真心期盼
在這一學期
高年級的口說能力都能提升
下學期的主題書展就能進行得更順暢了!!

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