105 平板教學初體驗 台灣書展獎勵

台灣書展的獎勵一波好多折
想要平板沒平板
有了平板沒網路
有了網路沒電!!!

今天終於大成功
六+一台平板一字排開
孩子們(低中高年級)都好興奮
(還引來好多圍觀)
(對!就是故意要引起話題)

上回台灣書展
圖書館為了要讓孩子對自家街道巷弄更有興趣
所以申請了六台平板
(加上阿宓老師自己那一台撩下去)
我們由哥哥姐姐帶著弟弟妹妹進行GOOGLE MAP教學

這樣的課程
老師根本不用教
這些上網或是使用APP的技巧
小孩們老早就會了

但~老師做些什麼呢?
當然就是掌握教學目標
提問、提問、在提問阿！

請找找學校在哪
孩子們開始忙著輸入
哇!真的不用教
二年級孩子有的打開 語音輸入 有的用手寫輸入
老師好輕鬆!

找學校、找自己家、找台北一零一、找花蓮北迴歸線塔

小孩大約五分鐘以內就已經玩玩了....

小二的小可愛們開始[帶隊出國]
他們查了
北京、哈里發塔、哈佛校園、巴黎鐵塔、萬里長城

有趣有趣真的有趣
我們給了工具
孩子們就會自以釣魚了!!!
過程中有
哥哥姊姊當小小糾察隊提醒孩子認真學習
小小館員忙著拍照

這平板課程初體驗大成功!
離開時我跟孩子們相約
下回辦理認識世界書展
一定要積極參與有獎徵答
因為~~~
GOOGLE MAP課程
真的是太有趣了啦

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105下 一年級文字會說話

#一年級 #學習有方法 #閱讀課
#館員日誌 #文字會說話
這是最近一年級正在進行的課程

由於一年級的孩子正開始大量學習國字
所以一下的閱讀素養課程就安排了
[長得很像的國字]

我運用 不知哪一版本的國語課本中的[出頭歌]
刀字出頭有「力」氣，
工字出頭有「土」地，
填字出頭要自「由」，
午字出頭變黃「牛」，
石字出頭分「左」右，
矢字出頭是「失」敗，
甲字出頭是「申」訴，
不字出頭樹「木」旺，
天字出頭「夫」人愁，

讓孩子知道 原來國字
多一橫 少一畫
多一點 少一筆
就會變成不一樣的字

接著帶孩子閱讀 也是不知哪一版本的田由申甲的對話
由先生來了,
探探頭一看一看說:
「奇怪!這個人怎麼沒有頭?」
甲先生來了，
他搖搖尾巴說:
「奇怪，他的尾巴去哪裡了?」

導出今天的教學目標~~~文字會說話
然後問問小孩們
什麼國字 長得很像但不一樣
走跳了一年級近六個班級
幾乎每一般都可以說出十組以上的答案
把答案通通寫在黑板上
作為等一下小書創作的內容依據

一邊寫~~老師還要一邊提問
[烏]先生會跟[鳥]先生說些什麼呢?
(要提醒孩子~不可以說[多一橫]~那可以怎麼說呢?)
課程進行到這~~就要進入小書活動啦

這次要挑戰15分鐘教完、折完、畫完
所以就沒有挑選太難的創作

就用大嘴吧書來簡單做吧!

實做了將近六個班級
一年級孩子們都可以表現得很好^^

以上整節課包含小書製作
只需要一節課
就可以讓孩子知道好多相似的國字

這幾場製作下來
比較有趣的回應是:
１
大先生對太小姐說：你的肚子怎麼有一個寶寶
太小姐回答：對啊！這是我的寶貝

２
愛先生對受先生說：你的心怎麼不見了？
受先生回答：因為我去開心臟手術了

３烏先生對鳥先生說：好久不見～你怎麼帶起戴陽眼鏡了

４了先生對子先生說：你怎麼豎起腰帶了？
子先生回答：這是最新造型啊！

小孩的童言童語
真的好可愛啊！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
以下為操作心得
我真的打從心底感謝@Lulu Luu對我這教書十幾年的影響
所有的小書作來做去 我還是最喜歡大嘴吧書

所有的小書作來做去 我還是最喜歡大嘴吧書

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105下 數學好好玩書展

［數學好好玩］主題書展活動

籌畫已久的數學書展
今天終於登場了
這一個月以來（共五節課）
我們運用閱讀課、綜合課　
討論、分組、找書、設計活動、海報製作
再加上　古智有的協助督促

哇哇！！成果真的超棒的！

孩子們運用午休時間
將十一組的數學主題
一口氣在圖書館中呈現
海報、道具、桌椅等場地布置
同心協力也十分有效率的把所有的道具擺放妥當
(小小館員都不用出手啊!!!)

不一會兒鐘聲才響起
四一、四三的孩子依序分組進入各個關卡
數學好好玩書展正式展開

開場主持人盡責的為大家解說關卡內容
緊接著是導覽三明治的說書介紹
再來則是所有孩子們最期待的的數學遊戲

今天的十一個關卡
關關都有超!好!玩!的遊戲
每一個遊戲都與孩子們手上的書籍有關
更棒的是
每一個遊戲都是小孩兒們自己想出來、自己製作道具的

有~(原諒小小館員腦容量有限)
印度數學(用畫圖方式畫出二位數乘二位數)
有七巧板(一張色紙摺出七巧板)
有估算(用鋁線拼湊出一個線段的長度)
有找規律(羊與狼的遊戲?!?)
有零的遊戲(排出最大與最小的數)
有骰子遊戲(了解機率)
有神奇月曆(月曆九宮格)
有連加法公式破解教學
有水杯到水來了解量與體積
有數學加減乘除應用題!?!?(好像考試)
有點點連成線 線段連成面
有因數倍數遊戲(用韓信點兵排隊方式)

小孩兒們在專業數學老師的引導之下
每一個關卡的講解不只是清楚有邏輯
重點是
每個四年級的還兒都好喜歡啊!!!!

結束後
四年級小孩們一一用便條紙寫下他們最喜歡的關卡
六年級關主們收到這些小貼貼
都面帶微笑內心暗爽呢!!!
(關主說在收拾時說提醒彼此說 :
海報等等再拿~這個最重要的小貼貼要先收好來)

哈哈!!!
整場活動(一節課)
導師們在旁觀察加油
小小館員負責吹逼逼控制時間
關主們賣力講解帶活動
小孩兒們認真聆聽思考數學有趣之處
真的是大成功

我相信經過了這一場
你去問問這些關主們~數學難不難!
他們依定會很臭屁的回答你~
超好玩的!

~~~後續回饋~~
老師說：［ＯＯ在報告的時候～眼神中都閃爍的光芒　超帥的！］

（內心住著小刺蝟）孩子的心得寫著：［花了很多時間準備主題書展，看到學弟妹認真的投入，怒氣全消。］

還有孩子在回饋日記中寫道：［今天是有生以來第一次聽到這麼多讚美的日子］

~~小小館員心得~~
打從去年九月開始訓練孩子口說報告
今天終於看到成果
在場的每一個孩子都開口說書且賣力推銷自己想出來的遊戲
用心的把弟弟妹妹教會
真的亂感動一把的!!!!

感謝所有導師的協助配合
有你們真的很好!!!!
也感謝所有的孩子認真投入
讓小小館員看見閱讀的各種面向

龍星團隊真的是超讚的啦!

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105下 獵書遊戲

＃館員日誌　簡單有趣成本低的獵書遊戲 步驟詳解

自從上學期看了獵書遊戲這本書

校內同仁們就一直喊著想要實踐書裡面尋書找書的樂趣

怎麼出題呢?書中是運用網站

可是我們運用網站不方便阿!!!

把書藏哪呢?書中是把書藏在城市中的隨意一角"

可是我們怎能把書隨意亂丟呢?

終於

在大家的集思廣益後

這個簡單版的獵書遊戲立馬就生出來了

由於五年級在上學期有進行福爾摩斯課程

所以大家對於謎題

都有些許的概念

所以這活動~我一開始就邀請五年級兩個班級為我出題

所有的題目才貼上去

小讀者馬上上門來猜

果然!!!

孩子們的雷達

專門蒐尋有趣的東東

照片中每一張小小紙條都是一個小謎題

每一個謎底都是一本書名

小小館員做的事情只有把紙張黏上去

在旁邊製作一個達人榜的海報

也不知道是真的好玩

還是大家為了獎品在奮鬥

我們的題目六十個灑下去

竟然一下子就被破解光了

只好陸陸續續繼續邀請兩個班級來出題

參與的小讀者

竟然大出意外的多半是四年級的孩子

孩子們為了要找出答案

會運用電腦查書

會把線索拿去問老師或館員

他們想破頭的神情

就跟獵書遊戲中的主角艾蜜莉一樣

另一方面

這活動真的完全證明了

讀的越多 頭腦轉的越快

第一名的孩子

猜出答案的速度快到我還要出手限制他不可以一次把題目猜光

我問他 你怎麼都知道答案的

他說

這些書有些我都看過

有些書名我有印象

不過~~~這本老子

提示是哲學家

我就是上網查查看有什麼哲學家阿

聽完他的回答

小小館園內心真的歡欣鼓舞

這活動的迴響

真的是出乎我意料

沒想到設計一個遊戲

出題的 可以透過活動設計有邏輯的謎題進而認識這本書

答題的 也可以反覆推敲思考找出答案進而借閱這本書

在沒有廣為宣傳的情形下

幾乎所有的入館讀者

都會逛到這面牆前面來動動腦

(看看能否矇中一本!?)

最棒的是

[獵書]成功造成話題

而那本早已是館內暢銷書的獵書遊戲

搶著借閱的人更多了呢!!!

~~~~~~~~~~~~~~

SOP

1.裁切紙張 找班級出題

2.說明出題原則

A注音重組法

B國字部建重組法

C圖象謎題法

D數字法

E注音忘了切換法(因為我常犯這個錯誤)

F文章藏字法(把書名藏在你的一小段話中)

＊別忘了寫上提示：本書在（）類－（順便複習分類法）

＊別忘了寫上年班姓名～不可回答同班級出的題目

3.張貼

看!!!三招就完成~!!!

真的是簡單低成本但孩子好喜歡的閱讀活動阿！

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105下 親子閱讀研習-林彥佑

笑聲連連心情暖暖收穫滿滿的語文研習

國語日報名人 林彥佑老師
不遠千里來支援龍星的假日親職講座
這一場
小小館員 好貪心的點菜
要老師在三個小時中
分享
1國際素養教育2親子閱讀技巧
3硬筆字學習技巧4有趣語文遊戲
四個主題

經驗豐富的彥佑老師先從九宮格賓果遊戲開始炒熱氣氛
接著 分享他帶領孩子認識世界的方式

透過有趣的提問、謎語
讓全場的大人、小孩
都好有興趣
不只是六年級的哥哥開心的舉手回答
連二年級的孩子也踴躍參與

才第一個主題而已
就讓全場好嗨

接著老師簡單的跟全場家長分享對岸的語文教學
[54課!?]所有的爸媽以及參與的老師都發出驚呼
沒錯!
對岸不知哪麼省份的版本
就是那麼多課
(我以為42課已經叫做很多了~沒想到他們一省比一省多!!)

我心裡立刻想到之前閱讀過的這一篇
http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80396-10205…

2013年的文章至今
我想~台灣與對岸的差距 沒有縮小的跡象

彥佑老師說
因為對岸有十三億人口
如果不爭著出頭 那得到資源阿!

相較於對岸的人口爆炸-->所以一定要努力向上
我們面對的少子化現象-->所以各個都是掌中寶
也不意外了

之後老師接著分享幾個他帶領孩子的態度
彥佑老師很妙
他撥放出三張照片
在照片中可以看見他在校園農園中
二月灑種到四月這兩三個月間
同一塊田地的變化

他用他種菜的經驗
與大家分享
很多話不用多說
在家長心中就點滴在心頭

彥佑老師用溫暖而誠懇的聲音
提醒參與的爸爸媽媽
教養如同在孩子心中播下一顆種子
時時關心 用愛滋養
種子就會慢慢的長大

我想起好多孩子的故事
心頭也暖暖的!!!

緊接著就是硬筆字教學的實際體驗課程
老師提醒大家 在寫的時候
一看位置
二慢慢寫
慢慢練習
就會進步

如果還想要多多練習
可以去麋研齋 或蕙風堂購買字帖喔!

彥佑老師提醒在場的爸媽[寫字是修心]
寫好 比寫多來的重要

活動的高潮就是最後一小時的語文遊戲
我們用成語接龍、一字千金來提升大家的語文反應力
看起來平凡無奇的遊戲
竟然讓全場都嗨了

短短三小時
彥佑老師竟然分享了這麼多
親切猶如鄰家大哥哥的他
讓課程的氣氛輕鬆有趣
結束後還依依不捨的留下來找老師對話
可見
大家真的是如沐春風意猶未竟呢!!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小小館員心得
這一場也太驚奇
截至上課前一晚
繳交報名表的家長竟然只有2個!!!!!!

但
隔天全場來了三四十名親子

這只能用奇蹟來形容了!!

感謝被我動員來的 Tsui Ting Hsu Katherine Lu 還有院儒
以及貼心的幼兒園老師(還幫我做海報!?!?!怎麼那麼好!!!)

以及小小館員的最佳搭檔 玲華

當然還要感謝
一間扛起所有雜務的 杜惠玲主任

謝謝所有支援我的人兒
有你們真好!!!