105下 五年級真命天書

不得不說
這個遊戲真的好好玩

為了要破除小孩閱讀偏食
也確認孩子可以在有限的時間內找到需要的書

五年級圖書館利用教育
我們就以「真命天書」來做梗
讓孩子找出指定書櫃的書
我跟他們說
在茫茫人海中 要找到與你速配的另一半
那真是命中注定的真命天子
在茫茫書海中 要找到與你有感應的那本書
那真是命中注定的真命天書

這些書 就算是漫畫、食譜
看起來好看或是難看
老天一定在裡面藏了一句或兩句 想要對你說的話!

引導完畢
開始玩了~
1.先教孩子認識圖書感的排架號
(我們圖書館每個小書格上面都有排架號碼)
(排架號的第一位數是分類號~後面則是流水號)

2.請孩子在0-9的數字中挑出三個自己喜愛的幸運號碼
例如123
不可重複
接著教數學的排列組合
(運用字卡或是教具來排比較清楚)

3.老師舉例 1.2.3 有六種排列方式~~~
123
132
213
231
312
321

4.把這六種答案想成我們圖書館的書格(書的門牌號碼)
123變成1-23
132變成1-32
213變成2-13
231變成2-31
312變成3-12
321變成3-12
並檢查圖書館中有沒有這一個書格
(實際上沒有1-23書格、1-32書格、2-13書格、2-31書格)
(六種排列組合方式最少可以找出兩個有效書格)

5.請去書格中 找到你最喜愛的一本書 到櫃台檢查並借閱

6.獎勵品就是 傻笑鱷魚的正向小卡

實作心得~
說明時間大約只需要五分鐘
五年級孩子找書速度不一
但幾乎所有的孩子運用十分鐘的時間就可以達成目標
不過全班大約會有一兩位孩子不懂[排列組合]的意思
經過這次實作
我想~他們應該會有點概念吧!

但五年級七個班都好嗨
今天六年級也療下去了
一樣玩得好開心
高年級好愛這種[命中注定]梗
拿到正向小卡
[每.一.個]孩子都尖叫說好準好準

真的是好嗨好開心

重點是
一個活動~
那些八百年沒人借閱的好書借出了
(他們找出倪匡 我超驚喜的!)

那些借閱證老早就不見的小孩(死都不來借閱)
為了要闖關拿獎品 就立馬去辦借書證了

也可以作為[認識圖書館]的驗收
玩完了對圖書館櫃架的排列也有概念了

而且好處是~借閱率提升了(等於強迫借閱ㄇㄟ~~)

我囤積一大包的小小便條紙在這活動派上用場
消掉好多 哈!

相簿請點~
https://goo.gl/photos/D67wfoxCP7HNe94G7

PS這小遊戲前提是~圖書館櫃架有編排架號喔

五年級 正向小卡

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