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2018年4月14日 星期六

106 資訊素養 BIG6報告

#館員日誌
「如果以結果論來看
我們做的真的沒什麼
但在歷程中
我們真的滿滿收穫」
這是資訊老師給我的回饋
這學期主題研究課程
與資訊課程結合
孩子在資訊科的時間
要上網找資料
分工合作做簡報
然後再串起來結合成一個簡報
看來很簡單的任務
配合電腦課進度
學習ppt
我們走了好久
過程中
同組孩子意見不合
拆組了
吵吵鬧鬧 慢慢磨合終有成果
邊緣孩子 自己一組
反而做得極好
還成為我上課的模範
聽資訊老師們說著在課堂中的互動
「讓電腦課有了生命」
「小孩變得好積極認真啊」
「在磨合過程中他們也看到同學的優缺點
滿是感動
因為主題自己選
動機高 做了也開心
因為小組一起做
共學討論相互牽制
因為做了就要上台報告
內容不只求有更要求好
走了兩個月的課程
近日終於收尾
我感動萬分
資訊老師拍手叫好
小孩們收穫滿滿
如果以結果論來說
這些根本微不足道
但過程中我們學到
主題蒐集的策略
製作簡報的方法
美編配色的技巧
還有還有
溝通協調解決問題的能力
PS下周還要:上台報告、簡報PK比賽
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2018年4月10日 星期二

106下 閱讀素養 KWL知識類文章怎麼讀

#上課心得
KWL後要討論什麼?
今天跟好可愛的三年級討論
好深入也好棒!!!
相信在這堂課後
大家對科學書籍
都有一定程度的了解哩^_^
你知道怎麼閱讀科學類書籍嗎?
這些
你會 我會 大家會
但~
沒有說透黑盒子中的秘密
怎能確定小孩都會!??!
所以今天丟了表格
小孩一格格討論
愛徒們竟然可以說出:[科學書籍有索引!!!]
(媽阿~我八百年前教過的他們都記得!)
品妤Joyce Yeh老師 你們班真的好讚啊!!!
愛你們
啾咪!
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106下 閱讀素養 KWL

你知道科普書籍(知識類文章)要怎麼讀嗎
龍星中高年級都知道都知道!!!
KWL+QT 表格拿出來
知識就是鑽石
就是財富!!!
Milu Fu
#上課心得
KWL後要討論什麼?
今天跟好可愛的三年級討論
好深入也好棒!!!
相信在這堂課後
大家對科學書籍
都有一定程度的了解哩^_^
你知道怎麼閱讀科學類書籍嗎?
這些
你會 我會 大家會
但~
沒有說透黑盒子中的秘密
怎能確定小孩都會!??!
所以今天丟了表格
小孩一格格討論
愛徒們竟然可以說出:[科學書籍有索引!!!]
(媽阿~我八百年前教過的他們都記得!)
品妤Joyce Yeh老師 你們班真的好讚啊!!!
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2018年4月4日 星期三

106下 閱讀素養-李威使老師小說課

真的太不可思議了
Milu Fu 新增了 8 張相片。
＃工作心得
李威使老師的小說課
［我跟你打一個賭　
而且我一定會贏］
看到這句話
小孩們眼睛都亮了
今天的講座就從這句話開始
兩小時的小說課程
絕無冷場啊！
（你一定想要知道威使老師打了什麼賭？
我不能破梗啊！）
～～這樣的出題結構
（不論你怎麼回答他都贏）
他也不藏私的跟孩子分享
這是出自哪一本小說大師的創作
今天的兩小時的小說課
前一小時我們分享了心法理論、示範拆解，
好喜歡小威老師讓孩子們了解了小說的特色
１＋口＝３
（詳見親子天下文章https://flipedu.parenting.com.tw/article/4431?eturec=1&ercamp=extend_article）
運用有趣的問題
不停地刺激學生思考
冰淇淋＋冷氣＝［］
眼淚＋［］＝分手
枯藤+老樹+昏鴉+
小橋+流水+人家+
古道+西風+瘦馬+夕陽=[　］
透過這樣的問題讓孩子們換位思考
［如果你是導演～你會安排什麼畫面？］
［而這些文字帶給你什麼樣的感受？］
接著　
小威老師派出公主王子的例子帶著孩子破解小說的老梗
三隻小豬的例子也來了
透過他的說明　
帶著孩子看見作者埋的伏筆
你以為就這樣講講而已嗎
他開始介紹小紅帽
（說明小說人物設定以及故事動機）
簡單的小紅帽影片
被他講的變成史上最鬼扯卡通
全場笑翻
再來再來
一個影片還不夠
接著撥放殭屍爸爸鬼片
讓小孩了解到主角動機、以及情節鋪陳、結局設定
簡單的幾分鐘影片
讓小孩都瞪大了眼
（我內心大喊～太刺激了啊！）
小威老師不是這樣看看影片就好
接著開始介紹史蒂芬金
本來想說～應該是要直接讀文本吧！
錯了！！！
再看一支影片
（迷霧．．．．我忘了）
透過這影片
讓大家看到史蒂芬金的作品風格－
無限想象＋比死還要痛苦的結局
看完影片最後進入到文本－廁所有老虎
小孩兒看得津津有味
然後最後半小時～進入最後一波高潮：
妙語說書人登場
小孩們拿到牌卡都好興奮
本來還擔心小孩們會天馬行空的亂創作
還好還好～
剛剛在閱讀文本時候
小威老師都有將小說公式六步驟給小孩們
所以五分鐘的瞎掰故事
孩子們也掰的通順有理呢
短短兩個小時
小威老師讓孩子們了解到小說的動機、
作者的伏筆、
劇情的轉折
結局的安排
是本校首位
老師、小孩都大讚讚不絕口的一堂課
小孩吵著不想下課
想再聽一個故事
老師們笑到流淚
對小威老師撲的梗拍案叫絕
真的是太不可思議了
李小威　真有你的
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106下 資訊素養-AR體驗

Milu Fu 新增了 9 張相片。
昨天 17:23桃園區
#館員日誌
兒童節闖關-AR體驗
學校為了讓孩子們有更不一樣的學習體驗
在兒童節這一天進行了上下課翻轉
這麼棒的機會
圖書館當然要來參一腳
不過要過圖書館這一關可不容易
全校小朋友在限定時間內
除了要找出指定的書籍之外
還要運用平板 進行AR體驗
為了準備這次闖關活動
我們比較了多家的動態著色APP
最後選定這個簡單又有趣的MagiColoring 畫畫樂
當著色完畢後
交給四年級小志工協助刷平板
然後就可以看見自己繪製的圖案
不但變的立體
還會動哩~~~
接著讓小朋友自己拿著平板跟創作作品自拍
簡單又有趣的AR初體驗
大成功^______^
PS感謝我可愛的四年級小志工
每一個資訊能力都好強啊!!!!
PS感謝海山國小圖書館分享經驗
Wind Chiou有你真好 啾咪
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2018年3月26日 星期一

106下 圖書館利用教具 誠品贈書

Milu Fu 新增了 2 張相片。
3月23日 17:53
#館員日誌
謝謝誠品
來了四箱好書
家長、老師、孩子
都在其中撈到寶物
特別是今天這箱
小孩都尖叫了！
立馬上架！！！
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106下 閱讀素養 科學類書籍kwl表格運用

Milu Fu 新增了 6 張相片。
33 分鐘桃園區
#上課心得
科學類書籍的閱讀方式跟故事類很不一樣
所以我們從上周就開始三四五年級的科學閱讀
運用KWL方式進行閱讀筆記
寫下閱讀後的問題Q上課考同學
五年級小孩都玩得好開心^^
而且老師在看筆記本的同時~也長知識了呢!
(立奇跟我分享了會吐口水的蜘蛛)
(女孩兒也在筆記本中繪製了六公尺長的蚯蚓!?)
很酷也很妙的科學閱讀
體驗用已知(思考自己過去所學)、
想知(看目錄~哪個讓你好奇)、
新知(新學到的知識)
再來比較分辨一下
插畫、圖說 有什麼異同
一分鐘說書時間還可以考同學
最後收尾用便條紙把題目、書名寫下
並在便條紙背面寫上答案
貼在教室明顯處
（啊我忘了拍照）
建構大家的知識樹
也讓全班都彼此可以看見大家最近撈到了什麼冷知識
KWL
從三年級玩到五年級
簡單又好玩^^
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