108下 專題研究 資料蒐集

Milu Fu

5月27日 · 

#館員日誌
主題閱讀讓閱讀力大耀進
這陣子閱讀課進入到跨領域專題研究
這一次
五年級八個班級
都分別與不同的科目協同
有第一次合作的社會科
還有老班底自然科
更酷的是
這次連語文科都和我們一起攜手前行

這陣子我們帶著孩子
從一次讀一本書
到一次讀一堆書

從訂定主題、確定研究方向
到最近進行筆記方格表的運用
各組很認真運用上課時間、課餘時間
聚在一起討論
大家一起翻目錄、讀圖表、略讀、
然後試著摘要摘要抄錄資料

書籍資料抄錄完整後
我們就要進入網頁資源的搜尋

接著還有統整所有資料
產生個人觀點

然後就是上台分享啦^_^

這個歷程好不容易
也是每一年學習的壓軸
我們總是慢慢的手把手的帶著走
讓孩子有機會
透過這些書籍
拓展視野

小小館員常常覺得
如果課本是學習的天花板
那麼探究式專題學習
就是突破天花板的梯子
帶孩子看見更加寬廣的學習資源

^_^

感謝所有五年級老師的合作搭配
讓孩子有機會可以
享受自己蒐集資料、
自己統整各種資訊的樂趣