搜尋此網誌

2020年5月29日 星期五

108下 專題研究 資料蒐集 筆記方格表

#館員日誌
資訊素養怎麼教
融入在跨領域專題研究課程中保證事半功倍
這幾天開始
五年級有幾個班級的主題研究進入到網路資訊的閱讀
不過網海茫茫
資料一大堆
什麼是適合做報告用的好用資訊(大拇哥)
什麼是無用資訊(小妞妞)
在使用工具前
一定要跟孩子們聊一下
有了上回媒體識讀的經驗
孩子們很快就可以上手
聽到我說[每日頭條]、[壹讀]
還噗哧了笑了
也多虧了這幾年的資訊融入
孩子們對於[全自由]的維基百科
也很能掌握
至於簡體字 甚至是百度的資料
也都能敏銳著覺察[謝謝再聯絡]
在給限制時間
要求學習範圍
二個老師盯場隨時支援的情形下
孩子網路自學的情形
竟出乎意料的良好
有趣的是
因為今天入館做報告的班級數太多
我們出動了圖書館、學校所有的載具
安卓、哀配、桌機、筆電
連櫃檯的電腦
甚至是小小館員的手機都出讓給孩子查資料用
看著孩子們低聲討論
三三兩兩埋頭查找資料
抄錄資訊
任課教師穿梭其中
一一指導的身影
令人感動
因為
學習
永遠是圖書館內
最美的風景

2020年5月27日 星期三

108下 專題研究 資料蒐集

#館員日誌
主題閱讀讓閱讀力大耀進
這陣子閱讀課進入到跨領域專題研究
這一次
五年級八個班級
都分別與不同的科目協同
有第一次合作的社會科
還有老班底自然科
更酷的是
這次連語文科都和我們一起攜手前行
這陣子我們帶著孩子
從一次讀一本書
到一次讀一堆書
從訂定主題、確定研究方向
到最近進行筆記方格表的運用
各組很認真運用上課時間、課餘時間
聚在一起討論
大家一起翻目錄、讀圖表、略讀、
然後試著摘要摘要抄錄資料
書籍資料抄錄完整後
我們就要進入網頁資源的搜尋
接著還有統整所有資料
產生個人觀點
然後就是上台分享啦^_^
這個歷程好不容易
也是每一年學習的壓軸
我們總是慢慢的手把手的帶著走
讓孩子有機會
透過這些書籍
拓展視野
小小館員常常覺得
如果課本是學習的天花板
那麼探究式專題學習
就是突破天花板的梯子
帶孩子看見更加寬廣的學習資源
感謝所有五年級老師的合作搭配
讓孩子有機會可以
享受自己蒐集資料、
自己統整各種資訊的樂趣

2020年5月26日 星期二

108下 主題書展 四百年前的童話

#館員日誌
小小說書人第二天
今天加上了五六年級大姊姊助陣
成效好多了
一群人一字排開
加上鑼鼓聲響
鏘的一聲
氣勢滿載
陣容龐大
來嗑瓜子的孩兒圍繞著說書人的風景
看著小姐姐們介紹白蛇傳
真的好美^^
明日是三國演義
六年級姐姐也會下海說書喔^^
(好期待)
感謝圖書館姐妹花熱力相挺
也感謝今天所有的小志工都來湊熱鬧^^

2020年5月25日 星期一

108下 主題書展 四百年前的童話

#館員日誌
小小說書人上場
以結果論而言
說實話
今天的說書
一點都不優秀
卡卡的
聲音小小的
但以過程而言
說實話
誰人能跟他們比
害羞的要死的三個小男孩
硬著頭皮上場
還被小小館員逼迫要搖頭晃腦扇扇子
他們表情是笑著的
但眼神透露出他們的緊張已經趨近於石化
臨陣說不出話來
開天窗了
小小館員應該要生氣的
但我沒有
因為這緊張
我超懂的
微笑著
鼓勵著
隔空對他們豎起大拇指
午休時間還給他們大大的鼓勵
看著他們靦腆微笑著
真心覺得
內向男孩兒的第一次能這樣
真的太棒了
( 下午有小小館員親自上陣進行導覽
結果也是很害羞啊)

2020年5月23日 星期六

108下 館員日誌 畢業典禮


#館員日誌
還沒離開
我就已經開始止不住的感傷
這一屆的孩子
是真文青
閱讀量大
對話好有深度
協助圖書館進行各項閱讀活動
不只是有創意
投入用心的程度更讓人讚賞
昨日收到孩子的卡片
寫滿了對閱讀的想法與喜愛
今天更收到驚喜禮物
小小的綠意在我們心中萌芽
今天帶著一的畢業班的孩子閱讀新書
送給他們期許與祝福
竟讓全班幫我鼓掌
(我好害羞)
謝謝所有畢業生
沒有教畢業班
卻能被大家放在心上
真的是我真是最幸福的事情
老師只能陪你到這裡了

閱讀可以陪你一輩子
(去年的金句
今年一樣適用)
(補上今天照片
因為太忙
孩子們尋尋覓覓還出動媽媽臉書留言
終於找到我><)

2020年5月21日 星期四

108下 主題書展 四百年前的童話

#館員日誌
這陣子每天都被孩子們追殺
「從書展是什麼」
一直問到
「老師 書展好了沒」
「老師什麼時候可以開始 借閱書展的書」
今天在雨中
400年前的童話終於登場
這幾天小孩光看到那個木門
就覺得很不可思議
今天我竟然扛著酒甕到 圖書館
為了佈置書展
真的是無極限了…
這次書展
有四年級小志工協助策展
他們挑選了三本書
進行設計
前台則有小小館員
陳列整理圖書館中的中國古典名著
本來以為這主題很無聊
(我個人經驗)
沒想到每一本書都超刺激
血腥程度根本18禁(笑)
下週開始會有小志工 為大家說書
還準備了瓜子、茶水(不誇張)
因為
宋朝的說出現場就是要喝茶嗑瓜子聽著說書人講古啊
我們接著也會安排六年級的哥哥姐姐
為中年級導讀書籍
歡迎大家來預約喔^^
( 我今天的回家任務就是要想辦法變出鑼鼓還有扇子)
(龍星國小的書展
只能用尺度無極限來形容了)