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2019年2月26日 星期二

107下 館員日誌 圖書館利用教育課程

#館員日誌
這是第幾天的連七、連八了?
從上週開始全校的圖書館利用教育
小小館員幾乎都天天滿堂
今天
還拜託六年級讓我提早上課、晚下課
整整上了一個小時多.....
上什麼?
有好多要談的阿!!
六年級在忙著主題研究
五年級在忙著閱讀雜誌認識雜誌
四年級在忙著閱讀豬豬文章繪製心智圖
(閱讀課真的好紮實!)
今天有好幾個累到無力照相
仍是令人感動的moment!
每一節課一群一群的孩子入館
小小館員一遍一遍說著圖書館的故事
就因為好喜歡跟孩子面對面近距離對話
所以堅持著一班一班的聊
看著小孩們閃亮亮的眼神
隨著故事發自內心的微笑
這樣的風景
讓小小館員也醉了
午休時間
小志工們自發性的排練戲劇
六年級大哥哥姐姐協助指導
小小館員可以盤著腿邊喝咖啡邊看他們演出
接著跟六年級互虧
對著幾天沒來的大哥哥假哭說:[我以為你忘了我]
逗得全場都在大笑
幾個女孩來借手機
等到午休結束
手機中都是他們自拍錄影讀報小主播的影片
我拍手大喊著:[全壘打!!!]
全班都完成了錄影任務
[大大恭喜!]
然後女孩很害羞地逃走
下午
我們跟五年級花了一些時間
介紹三月中的公共圖書館踏查行動
還進行雜誌分享一分鐘
嘻嘻哈哈好開心
就是閱讀課最有趣之處!
就是這樣的風景
連上七堂
都不累!
(但不得不說天天上萬步其實有點腳軟)
(我也不清楚為什麼那麼小的學校可以讓我走上萬步)
這些沒有照片的片刻
化成有溫度文字
然後在腦中留下刻痕
喜悅的 美麗的 感到幸福的光景
通通存起來
在未來回味再三
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2019年2月25日 星期一

107下 閱讀素養 哥哥姊姊說故事

#館員日誌
在冷冷的早晨
館內
充滿了溫度
一早
所有的孩子依約準時入館
準備開啟這為期16周的哥哥姊姊說故事活動
這是龍星國小的傳統
這幾年來
我們不只是在教室中MSSR
在閱讀課中聊書品書
更在晨光時間
為弟弟妹妹介紹好書
這活動真正的價值在於
全面啟動
全校每個孩子都在說書聽書之間有所獲得
循序漸進
從繪本、橋梁書、小說、科普我們都介紹過
這一學期開始
我們開始導讀雜誌
那些原本要在閱讀課程教學中
認識的那些書籍類別
運用晨光說書的時間
讓哥哥姐姐與弟弟妹妹分享
也擴大圖推教師教學效益
看著哥哥姐姐今天賣力地介紹雜誌
說著雜誌的封面、主題、內容
還進行有獎徵答
令人動容
謝謝所有的哥哥姐姐
有你們的協助
讓學校的閱讀素養有所提升
謝謝參與的弟弟妹妹
有了你們的耐心聆聽支持捧場
讓哥哥姐姐們
有成就感、有自信心
謝謝所有參與的老師們
這學期16周的喜閱旅程
我們並肩同行
晴耕雨讀的風景
有你們
才不孤單!!
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2019年2月21日 星期四

107下 主題書展 豬隊友大進擊 大哥哥協助導覽

#館員日誌
大哥哥支援書展導覽!?
初試啼聲
超讚的!!!
今天有兩個一年級班級入館進行圖書館利用教育
小小館員很開心地說起豬豬的故事
眼角餘光一瞄
大哥哥竟然聽得比一年級還起勁?
於是乎~
下一個班級入館時
就讓大哥哥協助分享[豬全身都是寶]的新知
跟弟弟妹妹們介紹豬豬可以做成好多不可思議的產品
沒想到臨危受命
完全沒有彩排的機會
大哥哥表現得極好
完全收服了弟弟妹妹的心^^
小小館員在一旁看了也超感動的
好喜歡這種小孩教小孩的風景
讓圖書館的活動都活潑了起來
我想~對弟弟妹妹而言
不只是新的聆聽體驗
更是一個楷模學習的機會
感謝
滕耘萱送那麼棒的孩子給圖書館
讓小小館員的圖書館活動
越來越豐富
(明天立馬來規劃六年級小志工導覽活動)
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