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2019年3月6日 星期三

107下 圖書館利用教育 行動書車1

#館員日誌
今日日行動書車到校的重要日子
偏偏小小館員不在學校!?!?
還好六年級好朋友們都很相挺
還好教務處同仁們都伸出援手
還好全校的小朋友都期待萬分
大家聽見廣播
都用手刀衝書車啦!!!
再書車上找到自己喜歡的書籍
然後伴著早晨和煦的陽光
開開心心的閱讀著
龍星國小的孩子們對公共圖書館的資源
都不陌生
聰明的讀者都知道
小書車帶來的書籍
相較於校內圖書館
真的是又新又炫又流行
重點是 年齡層以及書籍類別比較廣泛
所以高年級的哥哥姐姐都能找到喜歡的小說
幼兒園的孩子也能撈到喜歡的繪本
今天才一回到學校
孩子們就奔圖書館告訴小小館員自己撈到了甚麼好書
幼兒園老師立馬反映
吾兒大吉哭哭鬧鬧不願意拍畢業照
竟然是因為行動書車強大的誘惑力!?
(真不虧是我的小孩)
入夜後
手機中傳來班級導師協助拍攝的照片
真的很感動
感謝愛人 莊詒婷
以及全六年級老師們的的支援捧場
讓小小館員無後顧之憂^^
因為龍星孩兒的借閱率很高
獲得龍潭圖書館內部一致肯定
所以
行動書車決定三月、四月
都會來喔!!!
請大家好好享受
閱讀佐春光的無限美好吧
邱銘源、賴建光和其他50人
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107下 主題書展 豬隊友大進擊 館員日誌

#館員日誌
這次豬隊友大進擊書展
有幾位死忠粉絲
來了一回又一回
甚至每一節都來
仔細觀察
有些是為了新書而來
有些是為了小小館員而來
但對小男孩而言
是什麼讓他有這麼大吸引力
書？也還好
小小館員？當然不是
當然是中獎率不太高的福袋
小男孩不知怎麼的
手氣極好
隨抽隨中
整個書展
他個人抽走了八分之一的獎項
讓館員阿姨開始有了不一樣的想法
小小館員的觀察也覺得這樣的運氣有點不可思議
觀察了幾回合
小小館員出手了^^
先是說明
每一次抽福袋都要找小小館員才能進行
除了阻斷各種不公平的流言蜚語
更重要的是我有機會可以跟他多聊聊天
聊聊天我就有機會拉近距離
就有機會了解他真正的想法
(每一節都來?為哪樁?)
另外!
想要拿禮物沒有問題
只不過既然閱讀了那麼多好書
就來幫老師做個好書推薦小影片吧
小粉絲依約定時間到來
靜靜的圖書館內
只有小小館員跟他兩人
看他神態自若的對著手機介紹自己的閱讀的好書
說書介
介紹內容
表現極好!
依約定
小粉絲領了禮物開心蹦跳離開
留下內心很多想法的小小館員
我問自己
如果發現或懷疑孩子了
怎麼做會比較好?
在他身上
小小館員看見了我自己的小時候
為了一些禮物
死命的參與 學校活動
往往徒勞無功敗興而歸
這次
我選擇了陪伴、鼓勵、給他表現機會
放大他好的行為
肯定他的努力
希望粉絲真能收編成粉絲
在圖書館中
找到樂趣
在書中
找到安身立命的一方天地
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107下 資訊素養 有機研習心得

#資訊素養
專家在台上滔滔不絕說
「班 范歌德(兒童過敏專家)說40%～50%是食品添加物造成」
嗯！
光這問題就可以延伸出好多不同的問題
1所謂兒童過敏專家是……
2講師資訊來源是……
3有無特定立場？
所以開始查！
先用中文搜尋
撈到了陳月卿的網頁
與講師的ppt一字不差
嗯！
一定是月卿姐姐抄這位講師的(笑)
接著
用英文來查
雖然看不懂英文(哭)
但應該可以看到他的資訊來源
嗯～～
可以看見那位醫生推展過敏飲食研究的相關資訊
但…
時間也太古早了吧
而且我還沒撈到40%～50%的研究資料
以上
我真是機車的聽眾
但
提供聽眾完整的研究論述
以及標注出處來源
好重要阿！！
曾俊夫、巫苓雯和其他35人
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107下 閱讀素養 大作家

#館員日誌
六年級 作家推薦
這批孩子帶了兩年
在導師的引領之下
每個班級都有不一樣的閱讀風貌
孩子也越來越有閱讀品味
上學期出了這樣的作業
讓孩子依據自己的喜好
挑選一個[六年級你一定要認識的作家]來介紹
改這樣的作業很開心
因為可以感受到小孩真心想要推薦某作家的作品
也能透過孩子的文字
看見他平時閱讀的累積
雖然有部分孩子
因為還沒發展出自己的閱讀品味
所以有種捉襟見肘的感覺
但他也藉由這份任務
趁機認識好多很棒的作家以及精采的作品
有了這份作業起了一個頭
接下來就能帶著孩子進行延伸活動!
好期待啊!
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