#閱讀課 #中高年級 如何寫閱讀心得
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幾周跟很多班級聊了 錄音機與影印機的概念
沒想到今天四年級的閱讀筆記品質真的大進步
(僅只是品質提升~
從抄封底的推薦文的到全班都能好好寫出內容321的心得)
有少數優讀者提升到反思的階段)
上週用一零一大樓來說明上面的風景好
抄書人人會
心得也是大家會寫
但書評 卻是大家一生在追求的境界
今天具體說明了
一個好的書評
是會問問作者:[為什麼要這樣講~他想告訴我們什麼?]
再舉自己生活中的例子與書本相互對照
接著 再將閱讀比喻成棒球
作者把想法寫進書裡
老師把書籍介紹給你
就像是對你投了一顆好球
你該如何揮棒呢?
有人呆呆站著根本沒反應
有人看著球就這樣飛了
這樣不僅沒有得分 彼此也在浪費時間
好一點的人
想盡辦法打擊
就算打不重
一次一次的練習
就會進步
最厲害的人
會思考如何揮棒
調整身體的角度
用身體去回應
然後打擊出去
我用了<如何閱讀一本書>裡的舉例
讓小孩知道
閱讀就是一場腦力活動
有人獲得好多
有人什麼都沒有
差別就是 動腦不停地想
~~~~~~~~~~~~~~~
你什麼都沒有
只憑著內心的力量
玩味著眼前的字句
慢慢地提升自己
從只有模糊的概念到更清楚的理解為止
這樣的一種提升
是閱讀時的一種腦力活動
也是更高的閱讀技巧
~~~~~~~~~~~~~~~＜如何閱讀一本書＞
與大家分享上課ＰＰＴ
後面補充了時下有名的說書YOUTUBER
因為下周要與五年級分享這個概念
(播放YOUTUBER的影片時不要呈現畫面)
(這樣學生比較專注在人家怎麼說書)
希望大家的閱讀
都能越來越美好
閱讀是為了成就更好的自己
