108上 館員日誌 感謝藍色超人 新竹物流

Milu Fu

2019年10月10日 · 

#館員日誌
小小館員去那兒？
江江～
突擊新竹貨運物流倉庫！！

為了要感謝藍色超人
孩子們運用午休時間繪製了大海報
還貼心的提醒小小館員要準備飲料
讓藍色超人可以提神充電

偏偏時間太趕
司機大哥無法入校聽孩子唱唱歌說說話
小小館員只好將這份愛送到總部
替大家說一聲
「感謝你們愛你喔」
(總部姐姐好可愛)

P's本來還有瞎掰歌哩^^
<小星星旋律>
藍色超人好辛苦
帶來好書給我們讀
大街小巷送好書
身體勞累不嫌苦
謝謝你們的幫助
送好書讓我看好書

108上 參觀龍潭區圖 五年二班

Milu Fu

2019年10月5日 · 

#館員日誌
小小館員去那兒^^
補課日的這一天當然就是要走出學校
去龍潭區圖書館認識鄧雨賢
在外面野餐閱讀學習趣

龍潭區圖書館
不只是有著十二萬藏書的閱讀寶庫
旁邊的音樂館
更是陳列收藏了百年來的經典歌謠
運用科技讓傳統歌曲不再遙不可及

能有這麼豐富的學習資源
真的好棒

為了這一天
孩子們期待萬分
老師們也做足準備
日常時間一直播放四月望雨
孩子們聽到前奏就會唱(笑)

閱讀課我們也補充了相關文本
孩子們對這個 90年前的 叔叔
所帶來的影響
不只是有了一定的了解
更充滿了好奇

今天中午跟孩子一起
在圖書館的 綠映的草地上 一起野餐
然後全班靜靜的的跟著一起參觀圖書館和音樂館
班級導師針對音樂館設計了闖關活動
刺激又好玩

孩子們竟然玩到了放學時間都欲罷不能
整路唱著校歌回家
^^

補休日
我們走出學校
享受午後秋風
更在圖書館中
用旋律 用音符
遙想上一世代的美好

鄧雨賢從文本中走出
化作樂音悠揚
四月望雨
透過音樂館的各項體驗
更加認識這個前輩^^

好棒的這一天
小小館員也拓展了眼界
能與班級導師一起合作
一起構思這充滿了在地人文氣息的閱讀課程
了解龍潭的風土
真是我教學生涯中最美的風景

108上 親子天下 論壇 宏碁從數位素養出發 打造AI世代關鍵能力

https://www.parenting.com.tw/article/5080440-/?fbclid=IwAR0JYAHQxWCX1qHRhNW1amh-MFrGFVUpHzKe5hCx0lsuuH74GSVZhQOrxqg

那一年的豐功偉業

宏碁從數位素養出發 打造AI世代關鍵能力

parenting.com.tw/article/5080440-

數位時代來臨，出生就是「數位原住民」環境中，孩子學習的樣貌，早和過去大不相同，網路科技早已不是僅供娛樂的工具，更是擴大自我學習的媒介。然而，當所有知識與資訊，都能「一鍵google」，家長、老師們該如何引導孩子善用數位工具自主學習，成為主動探索知識、擁有解決問題能力的終身學習者呢？

面對AI時代的強勢入侵，能否做到跨域整合、人機合作，將成為未來數位人才的關鍵。──詹志禹

資訊科技日益重要的當下，108課綱取消了電腦課，改將資訊教育融入各科課程。許多家長、老師煩惱：沒有電腦課之後，該如何教導孩子善用數位工具自主學習、而不是在線上娛樂中迷失自己？看見AI世代帶來的教學挑戰，致力推廣數位教育的宏碁基金會，期望透過倡導自主學習與數位素養的重要性，攜手親子天下共同舉辦「108課綱元年，數位素養這樣教」論壇，透過專家分享，協助老師落實資訊融入教學，引導孩子從數位原住民，化身為有素養、終身學習能力的數位公民。

「面對機器人，人類保有哪些優勢呢？」常使用數位工具教學的政大教育系教授詹志禹一開場就拋下震撼彈，他直言，面對AI時代的強勢入侵，能否做到跨域整合、人機合作，將成為未來數位人才的關鍵。論壇並邀請高雄民權國小資訊教師葉士昇，和桃園龍星國小圖書推廣教師傅宓慧，分享他們的數位素養教學心法。

接觸數位工具前，先學數位素養

「沒有數位素養，就沒有數位應用。」葉士昇認為，孩子在接觸數位工具之前，應先學習如何安全地使用數位工具，避免個人資料外洩。此外，也要避免任意在社群平台發表不當言論、轉發假訊息。最後，更要學習如何有效率地使用數位工具，將數位工具做為自我學習的秘密武器。

但如何培養數位素養，也成為近年家長、老師們的難題。根據《親子天下》與宏碁基金會今年四月發佈的「數位世代：兒童網路行為安全調查」數據顯示，高達九成四家長認為孩子缺乏數位與網路安全知識。然而，當家長及老師想為孩子上一堂網路安全課時，卻面臨資訊跨域課程由誰來教？該怎麼教？…這些困境。

面對教育現場的新考驗，葉士昇建議可由導師在彈性課程或綜合課程中，結合108課綱原有的內容，以議題導向進行教學。他進一步舉例，當談到霸凌議題時，葉士昇播放劇情內含社群霸凌的音樂MV給國小高年級孩子觀賞，並帶著孩子討論影片中的現象，從中引導孩子思考網路霸凌發生的原因。他也強調，課程除了要以現實生活中的議題引導，更要跨域整合，從課綱內容出發，讓孩子在學習的過程裡，不僅培養跨域思維，更打下未來成為數位人才的基礎。

從閱讀出發 用資訊落實數位素養

除了資訊跨域課程，閱讀同樣是幫助孩子提升數位素養的重要關鍵。傅宓慧指出，大量的閱讀能使孩子累積知識與看見不同觀點，當閱讀到假資訊時，孩子能夠提出質疑，甚至可以辨別訊息真偽。

傅宓慧也建議家長、老師可以帶領孩子利用閱讀進行主題式學習，培養探索議題、思考和解決問題的能力。先讓孩子從書籍、線上資源中尋找有興趣的議題，再藉由大量閱讀不同書籍、雜誌或是多媒體影音，梳理議題脈絡，最終形成自己的觀點。從統整不同資料的過程中，孩子能藉此學習「評估資訊、分析思辨」的能力，培養數位素養的同時，也進行不同議題的跨域學習。

最後，兩位老師不約而同地提到，面對網路花花世界，家長的陪伴、引導與以身作則，是孩子最好的數位素養課。「既然資訊工具已經跟我們的生活密不可分，家長更要帶著孩子做一個跨界、跨域的越讀者。」傅宓慧鼓勵家長能帶領孩子一起培養正確的數位工具使用習慣，建立良好的數位素養，成為真正的數位公民。

數位時代我們應該如何幫孩子胸懷世界、培養數位素養能力 >>了解更多

108上 閱讀喫茶趣 午茶活動

Milu Fu

2019年10月1日 · 

#館員日誌
閱讀喫茶趣書展到這週
準備告一段落

沒想到這兩天越玩越大
五年級老師
一身漢服進來
聽我介紹郝廣才的茶
還跟小小館員一起對唱山歌
逗樂了一群孩子

小小館員仔仔細細地跟孩子們
介紹客家人一邊採茶
一邊吟唱山歌的生活情趣
(為此他一早就在教室跟孩子介紹山歌文化)
一邊說著東方美人茶的故事淵源
隨口唱著「桃花開來菊花哪裡黃」
另一頭就有人唱和
唱幾句就炒熱氣氛
真的是山歌唱來鬧連連^^

這次熱鬧的書展
連英語老師也來一起喫茶
帶著三年級班級入館來
跟孩子們介紹英國下午茶文化
英文老師透過 繪本介紹
拓展了孩子們的眼界
讓孩子們了解到英國貴族喝下午茶的生活情劇
班級導師更是協助 佈置了一桌的好茶以及小茶點

圖書館的早茶時間
就此開始

小小館員
昨天陪孩子喝烏龍
今天陪孩子喝英式伯爵

我們
喝的是茶
聞的是茶香
但
品的其實是生活
嚐的是師與生之前互動的情誼

班級導師告訴我說
在緊湊的生活中
能帶著孩子藉由這樣短短的課程
短短的課程享受生活的美好
也許能給孩子的心中生出更多力量

孩子前幾天告訴我
「主題書展有好多的體驗
讓我心情輕鬆
學的更好」

是啊
閱讀也是如此^^
開心本身就是目的
老師 孩子心情好了
每一天自然過得精彩

這次書展是最多班級參與的一次書展
明天還有三場^^
周五還有兩場

歡迎速速來圖書館
抓住書展的尾巴～

109李靜芬、陳香吟和其他107人

3則留

108上 主題書展 閱讀喫茶趣 全校教師奉茶

Milu Fu

2019年9月27日 · 

#館員日誌
搭配學校奉茶活動
圖書館也推出吟詩奉茶的小關卡

小關主先在圖書館內一一指導小朋友
唸唸白居易的詩
領略古人愛茶風潮
再教導他們奉茶的禮節

然後交棒給弟弟妹妹
鼓勵他們跟老師大聲唸出這首詩
小小奉茶師就出動了
看著每個孩子羞答答面對老師
戰戰兢兢的唸完詩
恭恭敬敬奉上感謝

小小一杯茶
讓老師在這一天可以倍感溫馨
也讓所有闖關孩子可以在書展中
體會到奉茶精神

吟詩奉茶給老師～
大成功^^

109黃怡嘉、劉怡伶和其他107人

13則留言

108上 哥哥姊姊說故事 閱讀素養

Milu Fu

2019年9月26日 · 

#館員日誌
晴耕雨讀
閱讀就是我們的日常

秋高氣爽
孩子們一早就在操場上拚搏拔河賽

圖書館也熱鬧著
六年級哥哥姐姐早已standby
準備好為弟弟妹妹帶來好棒的故事

為了要讓孩子在六個學期內
對書籍有更深入的認識及了解
所以我們每個學期介紹的書籍都不一樣
從繪本到橋梁書
從語文類到科學
不同 書籍形式
透過這樣子的活動可以讓孩子更快的愛上閱讀
也都過循序漸進的規劃及推動
那弟弟妹妹們在六個學期之中
不只是聽聽故事對於書籍也有更多的了解

很喜歡這樣子的活動
孩子們在聽與說之間
提升語文能力
更加深了他們的閱讀習慣

其實最棒的是......
在秋意濃日子裡
閱讀是最美的風景

(上台下台
我始終沒有忘記我是孩子們的小小館員)

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