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2017年3月1日 星期三

新聞 大腦偏愛紙本書

【大腦偏愛紙本書】(全文刊載)
(🌞上周這篇引起熱烈回響,科學人特別全文刊出)
■過去20年來的研究顯示,人們透過紙本閱讀,比使用螢幕更容易理解與記憶文本。讀者使用螢幕閱讀無法憑直覺瀏覽文本,對長文也 無法形成心智地圖,還可能會抑制理解力。
■一般而言,使用螢幕閱讀在認知與生理上耗費的資源比紙本閱讀來得多。除了捲動需要持續的意識外,平板與筆記型電腦的液晶顯示器直接對著人臉發光,容易造成眼睛疲勞與頭痛。
■初步研究顯示出,即使是「#數位原住民」(digital native),透過紙本閱讀更可能記住故事的要點,因為功能強大的電子書和電子 書閱讀器太容易讓人分心。
#2014年2月號
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人們閱讀紙本書時,可能會在腦中建立如地形般的心智地圖,比起使用螢幕閱讀,更容易記住內容、提升理解力。
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2017年2月24日 星期五

105下 主題書展 時空旅行看台灣

新書展又來啦!!!!
這次出動台灣達
讓大家透過閱讀愛台灣
Milu Fu 新增了 4 張相片 — 覺得開心。
2月24日桃園區
#館員日誌 時光之旅看臺灣
新書展又來了
這次的書展
搭配國小四五年級的社會課本
設定主題就是愛台灣啦!!!
我們派出最最可愛的台灣達
來為大家介紹台灣史
什麼?你不認識台灣達?
原來 台灣達是日本
為感謝台灣在東日本311大地震的援助,
日本非營利團體「台湾を応援する会」
特別為臺灣設計製作應援人偶「台灣達」(タイワンダー)!
古椎的台灣達,
擁有地瓜外型,
同時還搭配椰子樹(但都會被誤解為檳榔樹)、蝴蝶蘭、香蕉的頭飾,元氣滿滿,歡唱主題曲!
(參考網站:http://ppt.cc/smZnU)
真的好可愛^^還有主題曲呢!
https://www.youtube.com/watch?v=jFuum5WC7N4
歡迎小朋友入館借閱
用閱讀 一起愛台灣!!

2017年2月22日 星期三

105上 作家有約-陳榕笙

這一場特別的作家有約
老師們自糾自辦自己進行教學準備喔!
龍星的教學團隊真的是太棒了!!!
Milu Fu 新增了 5 張相片。
2月22日
#館員日誌
在龍星的孩子
真的好有福
愛閱讀的老師
帶著孩子們用各種的方式閱讀
與出版社聯繫
自辦自揪作家有約
參與老師熱情一百
自製ppt先在教室中播放
讓孩子都認識這位作家熟悉作家的風格
今天 是
四也出版社第N次來到龍潭小鎮
Kiki Chang帶來「孤狗少年」的陳榕笙老師
跟大家分享書的故事
更棒的是
他用ted 還有新聞讓孩子知道…
熱情 與 堅持 是引發創新不可或缺的精神
參考資料

2017年2月21日 星期二

105下 圖書館利用教育

下學期的圖書館利用教育又來啦!!!!
這次低年級要學做小房子書
因為~~書中自有黃金屋!!!
哈
Milu Fu 新增了 2 張相片。
2月21日
#館員日誌
105下的圖書館利用教育又來啦!
今天為一二年級的孩子進行圖書館導覽
下學期了
我貪心的希望他們可以快快進入橋梁書
所以著重的重點在<雜誌借閱>
拿起未來兒童 滔滔不絕地講一本雜誌有趣之處
還有<好看橋梁書>
這時候就要派出屁屁超人登場了
一二年級都好認真啊!^^
接著
一年級孩子閱讀<圖書館女超人>、
二年級孩子閱讀<圖書館老鼠>
聽完故事讓孩子們用[書中自有黃金屋]呈現他們對這堂課的練習
小房子書簡單又可愛
明天就可以看看他們繪製的成果了!!!
敬請期待(希望不是驚嚇)

2017年1月19日 星期四

105上 用閱讀獎勵閱讀

#館員日誌
用閱讀獎勵閱讀
小志工辛苦了一學期
給他們最棒的獎勵就是~~校外教學不假外出
去哪兒玩呢!?
當然就是龍星好鄰居 區圖書館阿!!
出發的這一天
大家不約而同的穿起紫背心
我在背後看著他們
笑了
[紫背心]一定讓他們很驕傲
要不~怎麼那麼愛穿哩
有幾個班級幾天前已經去過
熱心的為沒有去過的同學們介紹導覽
也有的孩子
又抱了五六本小說回去啃
比起吃喝
我想這真是最棒的禮物
(既然大家都那麼愛逛圖書館~~
下學期 我們就來挑戰更遠的 龍岡圖書館好嚕!!)

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林筱媛 哇~去龍崗圖書館,可以跟嗎?

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回覆1月20日 0:42
Milu Fu 當然可以 我先來研究一下路線啊

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1
1月20日 5:51

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回覆1月20日 10:20
徐淑慧 這些閱讀點子都好棒!用閱讀獎勵閱讀!這些名言我們學校老師有福接收了!

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回覆1月20日 7:25
Gina Ma Ma 阿宓在的地方,總是充滿熱情活力 ^^