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2016年8月11日 星期四

新聞 閱讀習慣4-5歲是關鍵


所以快來讀龍星阿
我們的幼兒園老師好會講故事
教室藏書也好多
更棒的是全校閱讀風氣很好
銜接上小學後
每周更有資圖課可以上
在龍星六年
讓你的寶貝從不愛讀 、願意讀、很愛讀!!
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孩子們長大吧
爸爸媽媽注意了!孩子的閱讀習慣從小培養!
#閱讀習慣 #四到五歲

2016年7月8日 星期五

104暑期 龍星文學營

龍星文學營的孩子真的好優秀
三小時課程~
達成不可能的任務!!!
讚啦
Milu Fu 新增了 8 張相片。
#館員日誌 第一次剪報就上手
上了那多次的讀報動動腦
最簡單的剪報活動竟然還沒上過
暑期的文學營
就帶著孩子一起讀報紙、剪報紙
課程分成兩部分
A認識一份報紙~
這最簡單~就出動賓果來提升興致
認識報頭報眉廣告圖說專欄(網路上都有現成PPT)
但中高年級了
總是要來挑戰一點有難度的
所以~我順便介紹了胡適
也上網撈了活字印刷的卡通介紹給孩子看
他們對於鉛字印刷更有概念了
接著
再看蘋果日報製作的[從白紙變報紙]影片
https://www.youtube.com/watch?v=fFiHkcwYgdk
小朋友看到印報機刷刷刷
都聚精會神地看呢!
認識完報紙版面之後
就是下一階段
B讀報動動手!
文學營的孩子不像是自己班級
成員彼此之間不熟悉
年級也不同
所以在課程開始我就請他們自行找好朋友四~六人一組
並說明要找默契相投 可以溝通的
噗噗
也因為有了這樣的說明
所以在小組合作製作剪報時候
十分順利呢!!!
材料部份
考量到若使用書面紙真的是很浪費紙張
所以從倉庫撈出了牛皮紙
意外的好用
而且~~若是搭配彩色列印紙製作剪報
版面顏色會更鮮明活潑喔!
我先說明剪報流程
1訂定主題
光是訂定主題 就講了快要快要十分鐘
因為三年級的孩子
以為[版名]就是主題
所以剪下來的報紙難以聚焦
所以我又上網搜了一堆國語日報社製作的剪報高手得獎作品給孩子(網路上就有PPT)
2蒐集報紙(規定每人剪三張)
孩子不只是要把報紙剪下來~黏貼在彩色列印紙上
還要出考題考同學
黏貼彩色列印紙有兩個好處
就是剪下報紙之後可以各自分頭進行出考題
(而不是全部擠在大海報上塗塗寫寫)
再來就是 剪一張報紙 黏貼在彩色列印紙上
也比較不容易遺失
(先前小志工們在製作剪報示範海報的時候
就搞得簡報東一張西醫張)
3訂定報頭
孩子們的報頭 都取的很炫
不過他們最開心的就是可以把小組成員各自取一個[董事長、總經理]之類的頭銜寫進報紙中
4拼板美化
小朋友剪下來的剪報
貼在彩色列印紙上 都是A4大小
這時候就讓小朋友知道
版面裡的方塊 有大有小才好看
就降~我們的三個小時的課程
小朋友剪得好開心
成果也很好看呢!!!!
這次的讀報動動手 真是大成功

2016年6月15日 星期三

104下 公立圖書館參觀

四年三班圖書館之旅~滿載而歸!!
Milu Fu 新增了 5 張相片。
#館員日誌 公立圖書館出發去!!
四年級的課程剛好進入到認識社區
(我的綜合課進度大DELAY阿)
所以我們二話不多說~就走出校門踏查去
龍星國小的孩子們十分幸福
因為區圖書館距離學校不用五分鐘呢!!!
我請孩子實際帶著桃樂卡進行借閱
順便參加集點送飲料的活動
沒想到~有不少孩子都已經參加過了
還在上個月換到一隻冰呢!!!
(龍星的閱讀實力不容小覷)
由於是四年級的課程
所以課程目標為:
1了解區圖書館提供的服務
2比較公立圖書館以及學校圖書館有甚麼差異並製作表格
能走出校門學習 小孩兒都好開心
回來後每個都抱著書啃
也能輕鬆地完成比較表格
真的是泰波棒了!!!
PS其實我心機好重啊!
小孩說:區圖書館有訂報紙~我們的圖書館沒有
我說:對!!快寫起來給校長看(哈)
小孩說:區圖書館有棒球類的書~我們學校沒有
我說:對!!快寫起來~我們下學期來跟校長提出申請
小孩說:區圖書館有開冷氣~我們圖書館沒有
我說:對!!但別妄想校長買冷氣給你~
如果你長大~~
一定要回來回饋學校圖書館~幫我們買冷氣繳電費啊!!

2016年5月4日 星期三

104下參訪 桃園龍岡圖書館

龍星團隊真是太認真了
今天的龍岡圖
滿載而歸!!
Milu Fu 新增了 6 張相片 — 與杜惠玲和 Chih-f Chen
#館員日誌
今天參訪了桃園黃金綠建築 龍岡圖書館
真的是大有收穫啊
除了了解到九大項綠建築指標
龍岡圖的館員更為我們介紹了雲端書庫
裡面真是寶庫啊
比國資圖的電子書平臺還親民
資料庫中也有好多可以自學的網站
語言學習或是繪本動畫
都有
還有報章雜誌 甚至是funpark學習平臺
都有
重點是通通免錢
桃園市政府已經為我們買單了啊
各位小朋友和家長
有機會快來瞧一下
保證你一入寶山
必滿載而歸
大家快來踹踹see吧

2016年4月11日 星期一

104下 好書換換愛


換書時間:105年4月25~29日上午之下課。
獎勵辦法:參與此活動有機會可獲得獎勵卡一張,另好書交換後收回之點數卡,統一投入摸彩箱,於全校師生朝會時由校長統一抽出20名參與此次活動之學生,各可得小禮物一份。
書籍類別:教科書、參考書、電腦用書、雜誌、宣傳性出版品、佛堂經書、考試用書、違反出版法、著作權法破損污穢及辦理單位認定不宜者不列入交換範圍

2016年3月31日 星期四

104下 齊柏林課程 六年級老師心得


古智有新增了 12 張相片。
【圖書館迷你課程】看見臺灣~齊柏林的介紹
  早自修召集六位關主,以自願為主,領回講義要先讀完並擬定問題,在導讀時幫助聽者整理出大意。
  出乎意料的是,六位關主很快進入狀況,有模有樣的引領著同學,其他同學也都能投入其中用心聆聽,我才發覺原來小星子上課所學並非只有亂發表,而且能力與態度確實是可以培養的,卻不需時時檢核,小星子是不會放過表現的機會!
  感謝阿宓老師的指導!

2016年3月25日 星期五

104下 閱讀素養課程

[館員日誌]樂讀書窩 閱讀越樂
第二波的圖書館課又開始了,
為了要讓閱讀更落實在學生的學習課程中
所以這次阿宓老師準備了[課本裡的大人物]
先針對國語課本中的作家、人物進行介紹
今天中年級的孩子陸續進館(今天也拼了七堂課)
三年級讀沈芯菱
四年級讀林良
大家都表現得很好呢!
阿宓老師更化身匆匆忙忙的櫻櫻
上演了小短劇
逗得四年級孩子哈哈大笑
開心的抱著整疊的[爸爸的十六封信]回班級閱讀
(才不枉費阿宓老師如此賣力推薦阿!)
龍星好棒!在圖書館裡總是充斥著朗朗讀書聲和笑聲
在樂讀書窩中真的是閱讀越樂呢!

2016年3月15日 星期二

愛閱讀-哼哈二將

來自中國大陸的作家 周銳
在對岸是十分火紅的作家
他在龍星圖書館中有不少好書
這本哼哈二將
輕薄短小又好笑
阿宓老師一看就愛不釋手呢
非常適合陰陰冷冷的天
讓大家一笑解憂愁阿!!
Milu Fu
#愛讀書
[#館員日誌]濕冷的日子就是要看滑稽好笑的書阿
四年級的小男孩推薦了這本書
沒想到阿宓老師一看
就笑翻了
老早就聽過作家周銳的名號
知道他是中國大陸很有名的作者
他在圖書館的[琴] [棋] 系列作品
是六年級大哥哥的最愛
是入門武俠小說的第一本推薦阿
這本哼哈二將
輕薄短小
光是序文(斑馬代序)就會讓你忍不住一句一句一頁一頁看下去
每一個小故事都好有梗 好好笑阿!!!!
哼將軍的鼻孔會噴出好大的[哼]
他只要鼻頭一皺 就立即發射 威力無比
哈將軍的絕招則是用嘴吧[哈]
他哈出來的氣會讓人渾身發癢
他倆流出來的汗 可以解除民間三年來的乾旱呢!
陰陰冷冷的三月天 就是要看周銳的書
讓你一笑解憂愁阿!

2016年3月8日 星期二

104下 圖書館利用教育

阿宓老師終於把全校的導覽課都進行一遍了~呼呼
接下來就是第二波的圖書館利用教育囉!敬請期待
Milu Fu
[#館員日誌]要會用 才會讀
新的圖書館怎麼用?
資訊檢索區怎麼查書?
雜誌區如何利用?
圖書館的書籍如何擺放?
中國圖書分類法是什麼?
如何可以更快速借閱圖書?
這些
原本應該在上學期開學時指導說明的
但因為老娘我去增產報國
大家只好各憑本事自己摸索
老娘復出後
就發願(發瘋)
全校三十八個班級都要抓來上課
全部教一輪
我才能掌握孩子的學習狀況
這幾週天天滿堂一條龍
一個笑話講八遍十遍
不過看到大家都能了解並開始使用圖書館各角落
但是我越上越嗨 越講越起勁啊
呼呼 終於已經上完近三十個班級
可以開始規劃第二波的資圖課程
希望可以深入班級
讓孩子能夠愛上圖書館 樂在閱讀好好玩

2016年1月6日 星期三

104上 新年主題書展



[館員日誌]
新年主題書展
有五年級孩兒的窗花佈置
還有志工媽媽製做的鞭炮
二年級孩兒的美勞作品-獅頭


更重要的是~閱讀閱讀!!

這次老師用空白的[春]字
讓大家回答問題後再進行彩繪
一紙二用
可以當有獎徵答的抽獎單
也可以做為春節的小裝飾








「 [館員日誌]<br />新年主題書展<br />有五年級孩兒的窗花佈置<br />還有志工媽媽製做的鞭炮<br />二年級孩兒的美勞作品-獅頭<br /><br />更重要的是~閱讀閱讀!!<br /><br />這次老師用空白的[春]字<br />讓大家回答問題後再進行彩繪<br />一紙二用<br />可以當有獎徵答的抽獎單<br />也可以做為春節的小裝飾」




2015年10月8日 星期四

104上 新坡國小蒞校參訪

圖書館的第一組客人!
新坡國小搶頭香^^
#館員日誌
閱讀推廣眉角說不完
(這是上周的研習)
這是一場好有趣的研習
暑假期間到 Tammy Hao的學校幫他看圖書館
估哩咕哩聊了半天
還真是意猶未竟
結果~
開學後~
念在我這個大肚婆不便四處奔波
所以新坡國小團隊竟然自發組團到龍星參觀
一來看圖書館
二來聽秀惠校長分享閱讀推動理念
三來聽我分享讀報活動怎麼做
估哩咕哩 我又講到快要超過時間
閱讀推動
真的好多眉角
感謝新坡團隊校長主任那麼認真聽我分享
過程中還頻頻作筆記
真的是熱血又認真呢!!!
有合作無間感情好的團隊
才有優質的閱讀環境
孩子才能暢遊其中
新坡 加油!!
偏鄉有您們真好!!